Si “SIGN-LENCE”, videojuego que da introducción a la lengua de señas por medio de la dactilología con el fin de promover la inclusión social hacia las personas con discapacidad auditiva

dc.contributor.author	Correa Trejo, Carlos Jairo
dc.contributor.author	García Ramírez, Diego
dc.date.accessioned	2015-12-14T18:23:51Z
dc.date.accessioned	2022-09-09T20:57:30Z
dc.date.available	2015-12-14T18:23:51Z
dc.date.available	2022-09-09T20:57:30Z
dc.date.issued	2015-12-14
dc.identifier.uri	http://148.201.128.228:8080/xmlui/handle/20.500.12032/28170
dc.description	El uso de herramientas para facilitar el aprendizaje de lengua de señas es muy básico y limitado en México. Además de que no existe un software en sí que enseñe lengua de señas por medio de un videojuego.	en_US
dc.description.abstract	A lo largo de este documento se dará a conocer el proceso de investigación y desarrollo de un videojuego en el cual se pretende enseñar a los niños de manera básica la lengua de señas y su importancia como lengua adicional para lograr establecer comunicación con personas con discapacidad auditiva, además de concientizar a los usuarios acerca de la situación actual de las personas en este estado como la discriminación y la falta de comunicación debido al poco interés en aprender dicha lengua.	en_US
dc.language.iso	Español	en_US
dc.subject	ASE III	en_US
dc.subject	Investigación	en_US
dc.subject	Diseño de Interacción y Animación	en_US
dc.title	Si “SIGN-LENCE”, videojuego que da introducción a la lengua de señas por medio de la dactilología con el fin de promover la inclusión social hacia las personas con discapacidad auditiva	en_US
dc.type	Technical Report	en_US

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